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传统文化项目式学习(PBL)专区
已更新至 【未授权】西藏旅游攻略-5天 教师,教师001,教师002,教师003,教师004,教师005,教师300,教师008,教师009,教师010,教师011,教师012 开课时间:2022年01月01日 加入学习课程简介
2022年,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,明确指出将项目式的跨学科学习正式纳入所有学科的课标要求中,“探索主题、项目、任务等内容组织方式”,在课时上明确了各学科都需要有10%的课时用于项目式跨学科学习。
你智®️传统文化项目式学习专区以新课标的修订原则中提到的“创新导向”为指导,以我国博大精深的中国文化为基底,借鉴国际先进理念、结果、框架和案例,发展有中国特色的传统文化项目式学习,融合个性化教学,旨在培养具有家国情怀的综合素养人才,兼具成长性思维、批判性思维、创造性思维和社会性思维。
课程大纲
- 梦回汴京:古代平民生活是怎样的?
- PBL手册:鉴赏风俗画《清明上河图》
- 志愿者的一天:共抗新冠 众志成城
- PBL手册:制作抗疫宣传册
- 剧场:英雄难过华容道
- PBL手册:演员的自我修养
- 名胜调研:敦煌莫高窟
- PBL手册:敦煌莫高窟比较
- 北京的一天:规划时间
- PBL手册:我的时间规划秘籍
- 解决田忌赛马的问题
- PBL手册:田忌赛马
- 中国能看又能吃的美食
- PBL手册:制作鲜花饼
- 环保小记者先锋行动
- PBL手册:环保先锋小记者报道手册
- 厨艺比拼大赛
- PBL手册:蒸米糕食谱
- 从农场到餐桌
- PBL手册:食物供应链
- 【未授权】博物馆游记——大唐瑰彩
- 【未授权】采访:我与太极
- 【未授权】凉茶测评报告
- 【未授权】上演四大名琴之一的故事(撰写剧本)
- 【未授权】百万博主的回击:到底是韩服还是汉服?
- 【未授权】我的连锁包子店菜单
- 【未授权】服装设计师工作手册
- 【未授权】茶叶制作流程工艺报告
- 【未授权】关于骆驼那些你不知道的事儿
- 【未授权】主持人串场词——武林大会
- 【未授权】中国面具文化影响下的东亚文化圈
- 【未授权】我是编剧之梁平癞子锣鼓故事剧本
- 【未授权】爱国馆长:接回中国流失的玉制品
- 【未授权】现场直播:蹴鞠讲解员
- 【未授权】助力中轴线申遗报告
- 【未授权】兔儿爷与它的三个座骑
- 【未授权】中国鼓的不同应用场景
- 【未授权】其扇其谈:扇子的故事与其实用性分析
- 【未授权】书法的千年演变
- 【未授权】笛子保护倡议书
- 【未授权】慈禧太后服装的纹样与寓意
- 【未授权】调研报告:不同国家与水相关的习俗
- 【未授权】国画展宣传海报
- 【未授权】西藏旅游攻略-5天
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